 |
| Differentiating
tasks (5) : しごとはなんですか |
|
Page 1/2/3/4/5 |
| Year
level |
| |
|
|
| Language |
| Identifying
jobs by asking various questions |
|
|
|
| Preparation |
| Make
copies of the following question card according to the
students' language level. Prepare sets of
job cards. |
|
|
|
| Procedure |
Pair
work
Students form pairs, and each pair receives a set of
the job cards. Student A picks up a card, and Student
B guesses what job the student has by asking the following
questions. Student A should try to answer the questions
without giving too much away. Student B is not allowed
to make a guess until all the questions are asked. If
Student B guesses correctly, s/he keeps the card. |
|
| |
| Question
patterns |
| Level
A |
| 1 |
このしごとが好きですか。 |
| 2 |
しごとは、何時から何時までですか |
| 3 |
しごとのまえに、なにをしますか。 |
| 4 |
おかねはいいですか。 |
| 5 |
どこでしごとをしますか。 |
|
|
| Level
B |
| 1 |
今の仕事は楽しいですか。 |
| 2 |
給料は高いですか。
いくらぐらいですか。 |
| 3 |
仕事の前に何をしなければなりませんか。 |
| 4 |
この仕事のいやなところはどんなところですか。 |
| 5 |
職場はどんなところですか。 |
|
|
|
| |
| |
| Job
card |
ファッション
モデル
|
銀行員
|
デザイナー |
スチュワーデス |
コック |
| ジャーナリスト |
弁護士
|
医者
|
パイロット |
教師
|
|
|
|
| |
Download
whole page here!
|
|
|
| |
| |
