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| LANGUAGE |
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| PREPARATION |
| (1) |
Give
Sheets (A) and (B)
to students to revise giving directions. |
| (2) |
Make one copy of Direction Sheets
(A) and (B) and cut into
4 sheets, Directions 1, 2, 3 and 4. Display these Direction
Sheets by sticking or pinning them up in the four corners
of the room. |
| (3) |
Make
copies of the Mystery Sentence Sheet
and cut into strips. |
| (4) |
Make copies of the Map
Sheet and mark on the maps the starting points from
Directions 1 ~ 4 (station, library, hospital, school).
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| PROCEDURE
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| Pair
Work |
Students
from pairs.
Each pair is given a Mystery Sentence
slip and a map
with the starting points marked. The object of the activity
is to work out the mystery sentence. Students do this
by looking at their map and the 4 sets of directions
which have been displayed around the room. Each set
of directions will lead them to a place on their map,
and this word will help to complete the mystery sentence.
Paris of students report to the teacher when they think
they have completed the mystery sentence. The first
pair to report the correct mystery sentence is the winner.
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| VARIATIONS |
| (1) |
Sheets (A) and (B)
can be used to summarise or revise giving directions.
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| (2) |
The activity can be adapted to deal with locations.
The procedure is the same as for the activity above,
but instead of the Direction Sheets,
Location Sheets (A) and (B)
are used. These are displayed around the room in the
same way. |
| (3) |
Using the Map Sheet, students can
give directions or explain locations to each other.
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| Sheet
A |
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| Sheet
B |
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| Direction
Sheet A - Direction
1 & 2 |
| DIRECTION
1 |
| You
are now at えき |
| 1. |
えきのまえ前のみちをまっすぐ行ってください。 |
| 2. |
つきあたりにゴルフじょうがあります。 |
| 3. |
そこでひだりにまがってください。 |
| 4. |
まっすぐ行って、一つめの角を右にまがってください。 |
| 5. |
少し行くと、_______________ さんのうちは左がわにあります。 |
| 6. |
すしやのとなりです。 |
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| DIRECTION
2 |
| You
are now at としょかん |
| 1. |
としょかんのまえ前のみちを左にまがっててください。
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| 2. |
つきあたりをひだりにまがってください。 |
| 3. |
まっすぐ行って、二つめのしんごうを右にまがってください。 |
| 4. |
まっすぐ行って、一つ目のかどを左にまがってください。 |
| 5. |
少し行くと、_______________ は右がわにあります。 |
| 6. |
花やの前にあります。 |
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| Direction
Sheet B - Direction
3 & 4 |
| DIRECTION
3 |
| You
are now at びょういん |
| 1. |
びょういんのまえ前のみちを右にまがってください。 |
| 2. |
一つめのしんごうを左にまがってください。 |
| 3. |
まっすぐ行くと、はしがあります。 |
| 4. |
そのはしをわたると、_______________ があります。 |
| 5. |
_______________ の中にはとしょかんがあります。 |
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| DIRECTION
3 |
| You
are now at 学校 |
| 1. |
学校のまえ前のみちを右にまがっててください。 |
| 2. |
二つめのかどを右にまがってください。 |
| 3. |
まっすぐ行ってください。 |
| 4. |
_______________ は左がわにあります。 |
| 5. |
_______________ の前にはすしやがあります。 |
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| Location
Sheet A - Location
1 & 2 |
| LOCATION
1 |
| You
are now at 学校. |
| A: |
_______________ さんのうちはどこですか。 |
| B: |
学校のちかくですよ。学校のまえに本やがありますね。 |
| A: |
ええ。 |
| B: |
本やのとなりにすしやがあります。
わたしのうちは、そのすしやのとなりです。 |
| A: |
そうですか。じゃあ、ここからちかいですね。 |
| B: |
ええ。 |
|
| LOCATION
2 |
| You
are now at えき. |
| A: |
すみません_______________ はどこですか。
|
| B: |
ええと、えきのまえに本やがありますね。 |
| A: |
はい。 |
| B: |
その本やのとなりに花やがあるんですが、。 _______________
はその花やのまえですよ。 |
| A: |
花やのまえですね。 |
| B: |
ええ。 |
| A: |
どうも。 |
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| Location
Sheet B - Location
3& 4 |
| LOCATION
3 |
| You
are now at おてら. |
| A: |
すみません、としょかんはどこですか。 |
| B: |
あそこにきっさてんがありますね。 |
| A: |
あ、はい。 |
| B: |
あのきっさてんのまえに_______________があるんですが、
としょかんはあの_______________の中にあります。 |
| A: |
_______________の中ですか。 |
| B: |
ええ。 |
| A: |
わかりました。どうも。 |
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| LOCATION
4 |
| You
are now at びょういん. |
| A: |
すみません、ゆうびんきょくはどこですか。 |
| B: |
B: ええと、びょういんのまえにレストランがありますね。 |
| A: |
ええ。 |
| B: |
そのレストランのうしろに_______________があるんですが、。
ゆうびんきょくはその_______________のとなりです。 |
| A: |
_______________のとなりですか。じゃ、はしのちかくですね。 |
| B: |
そうです。 |
| A: |
わかりました。どうもすみませんでした。 |
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| Mystery
Sentence Sheet |
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| 'Map
Sheet |
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Answers
Sheet
(A)
1.右に 2.左に 3.一つめの/一ばんめの/さいしょの かどを 4.二つめの/二ばんめの かどを 5.
一つめの/一ばんめの/さいしょの しんごうを 6.二つめの/二ばんめの しんごうを 7.つきあたりを 8.はしを 9.まっすぐ 10.まっすぐ 11.ずっと 12.少し 13.です 14.あります 15.です 16.あります
Sheet
(B)
1.一つめのかどを左にまがってください。 2.まっすぐ行ってください。 3.はしをわたってください。4.まっすぐ行って、一つめのかどを右にまがってください。 5.二つめのしんごうを左にまがって、一つめのかどを右にまがってください。 6.はしをわたって、右にまがってください。 7.まっすぐ行って、右です。8.一つめのかどを左にまがって、右がわです。 9.はしをわたって、左です。 10.まっすぐ行くと、ぎんこうのとなりにあります。 11.はしをわたると、こうえんです。 12.はしをわたって行くと、左がわにあります。
<Mystery
Sentence>
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